TABLA DE CONTENIDO

1.  QUE ES IIS?
2. CARACTERISTICAS DE IIS
3. PASOS PARA LA INSTALACION IIS
4. BIBLIOGRAFIA

1.  QUE ES IIS?

Internet Information Server (IIS) es el servidor de páginas web avanzado de la plataforma Windows.

2.  CARACTERISTICAS DE IIS

3.   PASOS PARA INSTALACION DEL IIS

v     Insertar el CD de instalación de Windows y en la ventana de autoarranque que se muestra, seleccionar la opción que pone “Instalar componentes opcionales de Windows”

v     En el Panel de control, seleccionar la opción de “Agregar o quitar programas” y en la ventana que sale, pulsar sobre el icono de la izquierda marcado como “Seleccionar o quitar componentes de Windows”.

Ahora nos muestra la ventana para seleccionar los componentes adicionales de Windows que hay disponibles. En la lista, marcamos la opción “Servicios de Internet Information Server (IIS)”. Por defecto se seleccionan unos cuantos componentes, dentro de los que ofrece la instalación de IIS. Nosotros podemos elegir qué componentes deseamos instalar apretando el botón marcado como “Detalles”. Entre los componentes posibles se encuentran las extensiones de Frontpage, documentación, servicios adicionales de IIS, un servidor de FTP (para la transferencia de ficheros con el servidor por FTP), incluso uno de SMTP (para el envío de correos electrónicos).

Si no sabemos qué componentes instalar podemos dejar las opciones como aparecen en un principio, pues para la mayoría de los casos serán válidas. Sólo un detalle: puede ser adecuado no instalar las extensiones de Frontpage en caso de que no pensemos que se vayan a utilizar.

Una vez hemos instalado los componentes deseados, podemos y apretar el botón de “Siguiente” para comenzar la instalación, que se alargará unos minutos.

Acceder al servidor web

Podemos acceder al servidor web para comprobar si se ha instalado correctamente IIS. Para ello simplemente debemos escribir http://localhost en Internet Explorer y debería aparecer una página web informando que IIS está correctamente instalado. Además, aparecerá la documentación de IIS en una ventana emergente, si es que fue instalada.

TABLA DE CONTENIDO 

1. QUE ES ACCESIBILIDAD?
2. PARA QUE SIRVE?
3. ¿A QUIENES PUEDEN SERVIR LOS CONTENIDOS Y SERVICIOS DE ACCESIBLE?
4. BENEFICIOS DE LA ACCESIBILIDAD
5. BIBLIOGRAFIA

1. QUE ES ACCESIBILIDAD?

Está centrada en todo lo que tenga que ver con el acceso a la Web y a sus contenidos por todas las personas sin discriminación, independientemente de la discapacidad (física, intelectual o técnica) que presenten o de uso (tecnológicas o ambientales).

Cuando los sitios web están diseñados pensando en la accesibilidad, todos los usuarios pueden acceder en condiciones de igualdad a los contenidos.

1. PARA QUE SIRVE?

La idea principal radica en hacer la Web más accesible para todos los usuarios independientemente de las circunstancias y los dispositivos involucrados a la hora de acceder a la información, tanto para una persona con discapacidad, como para cualquier otra persona que se encuentre bajo circunstancias externas que dificulten su acceso a la información (en caso de ruidos externos, en situaciones donde nuestra atención visual y auditiva no estén disponibles, pantallas con visibilidad reducida, etc.).

3.    ¿A QUIENES PUEDEN SERVIR LOS CONTENIDOS Y SERVICIOS DE ACCESIBLE?

A todos aquellos que emprenden, gestionan o elaboran propuestas relacionadas con espacios, productos o servicios.

Y entre ellos:

·         a quienes pretenden calidad en el diseño.

·        a quienes creen posible hacer algo bello y funcional al mismo tiempo.

·        a quienes entienden que su esfuerzo debe estar destinado a satisfacer los requerimientos del mayor número posible de usuarios.

1. BENEFICIOS DE LA ACCESIBILIDAD

Entre las diversas condiciones de acceso universal, la accesibilidad es probablemente la que más se presta a confusión, ya que cada uno hace la promoción según los intereses y las necesidades de su comunidad. Así, para algunos ámbitos, la accesibilidad se refiere a la conectividad, para otros a los medios económicos, a la infraestructura, a los medios cognitivos y a la educación, a la disponibilidad de las informaciones o hasta al grado “de posibilidad de utilización” de los recursos para una persona que tiene una deficiencia.

Así, las personas discapacitadas se encuentran entre las más pobres, las menos instruidas y las más marginalizadas de todas las sociedades. Ellas constituyen más de 600 millones de personas a escala planetaria, entre las cuales el 80% vive en países en vías de desarrollo o en transición. Tienen pocas oportunidades de participar en el desarrollo de sus comunidades y de ejercer una influencia sobre su suerte. Mientras que su efectiva integración en la sociedad actual tarda en concretarse, las discusiones sobre su integración en la sociedad en construcción son de gran magnitud y no pueden limitarse solamente a consideraciones tecnológicas.

1. LAS TRES CONDICIONES DEL DESARROLLO DE LA ACCESIBILIDAD

·         Inclusiva en una óptica de tomar en cuenta necesidades de todos en la concepción, implantación y evaluación de estrategias, políticas, programas y proyectos.

·         Participativa en una óptica de participación de todos en la toma de decisiones que tienen un impacto sobre la vida de los individuos y de las comunidades. 

·         Normalizada en una óptica de desarrollo y de adopción de conceptos, procedimientos y estándares que tomen en cuenta las diferencias sociales, económicas, culturales, lingüísticas, físicas y geográficas de todos.

TABLA DE CONTENIDO

1.  QUE ES USABILIDAD?
2. QUE TIPOS DE USABILIDAD EXISTE?
3. PRINCIPIOS DE USABILIDAD
4. BENEFICIOS DE LA USABILIDAD
5. BIBLIOGRAFIA

1. QUE ES USABILIDAD?

LA USABILIDAD SE REFIERE A LA CAPACIDAD DE UN SOFTWARE DE SER COMPRENDIDO, APRENDIDO, USADO Y SER ATRACTIVO PARA EL USUARIO, EN CONDICIONES ESPECÍFICAS DE USO.

LA USABILIDAD DEPENDE NO SÓLO DEL PRODUCTO SINO TAMBIÉN DEL USUARIO. POR ELLO UN PRODUCTO NO ES EN NINGÚN CASO ESPECÍFICAMENTE USABLE, SÓLO TENDRÁ LA CAPACIDAD DE SER USADO EN UN CONTEXTO PARTICULAR Y POR USUARIOS PARTICULARES

1. QUE TIPOS DE USABILIDAD EXISTE?

·        EMPÍRICA PORQUE NO SE BASA EN OPINIONES O SENSACIONES SINO EN PRUEBAS DE USABILIDAD, REALIZADAS EN LABORATORIO U OBSERVADAS MEDIANTE TRABAJO DE CAMPO.

·        RELATIVA PORQUE EL RESULTADO NO ES NI BUENO NI MALO, SINO QUE DEPENDE DE LAS METAS O DE UNA COMPARACIÓN CON OTROS SISTEMAS SIMILARES.

1. PRINCIPIOS DE USABILIDAD

• FACILIDAD DE APRENDIZAJE: SE REFIERE A LA FACILIDAD CON LA QUE NUEVOS USUARIOS PUEDEN TENER UNA INTERACCIÓN EFECTIVA. ESTÁ RELACIONADA CON LA PREDICIBILIDAD, SINTETIZACIÓN, FAMILIARIDAD, LA GENERALIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y LA CONSISTENCIA.

• FLEXIBILIDAD: HACE REFERENCIA A LA VARIEDAD DE POSIBILIDADES CON LAS QUE EL USUARIO Y EL SISTEMA PUEDEN INTERCAMBIAR INFORMACIÓN. TAMBIÉN ABARCA LA POSIBILIDAD DE DIÁLOGO, LA MULTIPLICIDAD DE VÍAS PARA REALIZAR LA TAREA, SIMILITUD CON TAREAS ANTERIORES Y LA OPTIMIZACIÓN ENTRE EL USUARIO Y EL SISTEMA.

• ROBUSTEZ: ES EL NIVEL DE APOYO AL USUARIO QUE FACILITA EL CUMPLIMIENTO DE SUS OBJETIVOS. ESTÁ RELACIONADA CON LA CAPACIDAD DE OBSERVACIÓN DEL USUARIO, DE RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN Y DE AJUSTE DE LA TAREA AL USUARIO.

1. BENEFICIOS DE LA USABILIDAD

1.  
   • REDUCCIÓN DE LOS COSTES DE APRENDIZAJE.
   • DISMINUCIÓN DE LOS COSTES DE ASISTENCIA Y AYUDA AL USUARIO.
   • OPTIMIZACIÓN DE LOS COSTES DE DISEÑO, REDISEÑO Y MANTENIMIENTO.
   • AUMENTO DE LA TASA DE CONVERSIÓN DE VISITANTES A CLIENTES DE UN SITIO WEB.
   • MEJORA LA IMAGEN Y EL PRESTIGIO.
   • MEJORA LA CALIDAD DE VIDA DE LOS USUARIOS, YA QUE REDUCE SU ESTRÉS, INCREMENTA LA SATISFACCIÓN Y LA PRODUCTIVIDAD.

TODOS ESTOS BENEFICIOS IMPLICAN UNA REDUCCIÓN Y OPTIMIZACIÓN GENERAL DE LOS COSTES DE PRODUCCIÓN, ASÍ COMO UN AUMENTO EN LA PRODUCTIVIDAD DE LOS SITIOS WEB DE COMERCIO ELECTRÓNICO. LA USABILIDAD PERMITE MAYOR RAPIDEZ EN LA REALIZACIÓN DE TAREAS Y REDUCE LAS PÉRDIDAS DE TIEMPO.

TIC`S

TABLA DE CONTENIDO

1.  CUAL ES EL FIN DE LOS TIC`S
2. EL ALCANCE DE LOS TIC`S EN LOS PROFESORES
3. TIPOS DE TIC`S
4. BIBLIOGRAFIA

1. CUAL ES EL FIN DE LOS TIC`S

Tecnologías de Información y Comunicación: Estas tecnologías han cambiado la manera de relacionarnos con otros. La presencia física ya no es una condición necesaria para estar en contacto con personas y proveedores de información relacionada con nuestra actividad personal o profesional, dado que haciendo uso de TIC podemos alcanzar, a precios razonables y con creciente eficacia, la interacción requerida con quienes deseamos comunicarnos. Por otra parte, los negocios no son los mismos desde que se usan computadores y computadores en redes para agregar valor a los productos y servicios de las organizaciones.

Hay redes globales o locales que permiten consultar distintas fuentes, que es posible la interacción sincrónica o asincrónica con otras personas o grupos que pueden saber sobre lo que nos interesa, que es posible almacenar, procesar y analizar datos e información pertinente y oportuna, así como crear, alimentar y depurar modelos mentales, que se plasman en modelos computarizados.

1. EL ALCANCE DE LOS TIC`S EN LOS PROFESORES

Las TIC son una buena ocasión para poner a disposición de más gente y con recursos multimedia aquello que creen que deben enseñar. Y su gran reto es hallar buenas herramientas para difundir mejor lo que saben o lo que desean que aprendan sus alumnos. También tienen el reto de hallar los mejores medios para hacer llegar a los destinatarios lo que han mediatizado, dependiendo de su distribución geográfica y del acceso que tengan a recursos informáticos.

Hay educadores que piensan que la informática es un recurso a cargo de los que saben de eso, para complementar lo que ellos hacen en sus clases. De vez en cuando llevan a sus estudiantes a la sala de informática, para que el encargado los “ponga a hacer” alguna actividad apoyada en los recursos informáticos disponibles (juegos, lenguajes de programación, sistema operativo, herramientas de productividad, navegadores y buscadores en la Internet). Los recursos informáticos se convierten así en una “niñera digital ”que entretiene a los alumnos o pasan a ser un “objeto de estudio” y no una herramienta de trabajo

Otros sienten que la sala de informática y su encargado pueden ser aliados suyos, como la biblioteca, ámbitos donde se ayuda a docentes y estudiantes a hallar los mejores usos de los recursos digitales disponibles local o globalmente, para resolver los problemas que desean atacar. Qué hacer, valiéndose de qué estrategia y cuán bien hacerlo siguen siendo del ámbito del docente y sus alumnos, mientras que con qué y cómo hacerlo pasa a ser un ámbito compartido con el encargado de la sala y con otros que pueden saber de los recursos informáticos.

1. TIPOS DE TIC`S